Oleh: Lina Yulia Khofifah, Pengajar di Pesantren-Sekolah Alam Planet Nufo Rembang
Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia. Dalam beberapa dekade terakhir, pendidikan di Indonesia telah mengalami banyak perubahan dan perkembangan. Namun, masih banyak tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pendidikan adalah dengan meningkatkan kemampuan peserta didik.
Pendidikan yang hanya berfokus pada teori dan buku dapat membuat peserta didik merasa bosan dan tidak terlibat dalam proses belajar. Oleh karena itu, kurikulum berbasis alam dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kemampuan peserta didik demi terciptanya kualitas pendidikan yang baik. Kurikulum berbasis alam adalah sebuah pendekatan pendidikan yang menggunakan alam sebagai sumber belajar, sehingga peserta dapat belajar dengan lebih interaktif dan menyenangkan.
Pendidikan di alam terbuka adalah konsep pendidikan yang menggunakan alam sebagai kelas. Dalam konsep ini, peserta didik tidak hanya belajar di dalam kelas, tetapi juga di luar kelas, yaitu di alam. Alam dapat menjadi sumber belajar yang sangat efektif, karena alam memiliki banyak sumber daya yang dapat digunakan untuk belajar.
Dalam pendidikan di alam terbuka, peserta didik dapat belajar tentang berbagai hal, seperti biologi, kimia, fisika, dan lain-lain. Mereka dapat melakukan eksperimen dan observasi di alam, sehingga mereka dapat memahami konsep-konsep yang dipelajari dengan lebih baik. Selain itu, pendidikan di alam terbuka juga dapat membantu peserta didik mengembangkan keterampilan-keterampilan lain, seperti keterampilan berpikir kritis, keterampilan berkomunikasi, dan keterampilan bekerja sama.
Namun, pendidikan di alam terbuka juga memiliki beberapa tantangan. Salah satu tantangan adalah bagaimana cara mengintegrasikan pendidikan di alam terbuka dengan kurikulum yang sudah ada. Kurikulum yang sudah ada seringkali tidak memasukkan pendidikan di alam terbuka sebagai bagian dari proses belajar. Oleh karena itu, perlu dilakukan perubahan pada kurikulum untuk memasukkan pendidikan di alam terbuka.
SMP Alam Nurul Furqon Rembang telah berinovasi untuk menjawab tantangan tersebut. Selain menggunakan kurikulum pemerintah, mereka juga menjalankan kurikulum sendiri. Tidak hanya belajar teori, peserta didik dibekali keterampilan dengan cara diajak mengalami secara langsung tiap materi yang mereka pelajari. Peserta didik bebas mengeksplore untuk memperdalam kemampuan masing-masing.
Pendidikan di alam terbuka adalah salah satu cara untuk membekali peserta didik dalam meningkatkan kemampuan mereka. Dengan menggunakan alam sebagai kelas, peserta didik dapat belajar tentang berbagai hal dengan lebih efektif. Perlu dilakukan perubahan pada kurikulum dan investasi pada sumber daya untuk mendukung pendidikan di alam terbuka. Dengan demikian, pendidikan di alam terbuka dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
