Oleh: Nabillah Laylai Mardanissa Istiqomah, Mahasiswa Universitas Sebelas maret.
Hari Jumat biasanya menjadi salah satu hari yang ramai di lingkungan kampus. Mahasiswa datang untuk mengikuti perkuliahan, berdiskusi dengan teman, hingga menjalankan berbagai kegiatan organisasi. Namun, suasana tersebut kini berbeda di Universitas Sebelas Maret (UNS) sejak diterapkannya kebijakan Work From Home (WFH) setiap hari Jumat.
Kebijakan ini merupakan bentuk adaptasi terhadap perkembangan teknologi digital yang semakin mendukung sistem pembelajaran fleksibel. Melalui perkuliahan daring, mahasiswa tidak perlu datang langsung ke kampus untuk mengikuti kegiatan akademik. Akibatnya, mobilitas mahasiswa pada hari Jumat mengalami penurunan yang cukup signifikan.
Dari sisi positif, kebijakan ini memberikan banyak kemudahan. Mahasiswa dapat menghemat biaya transportasi, mengurangi waktu perjalanan, dan memanfaatkan waktu tersebut untuk mengerjakan tugas atau kegiatan lain yang lebih produktif. Selain itu, berkurangnya penggunaan kendaraan juga membantu menekan emisi dan konsumsi energi di lingkungan kampus, sehingga mendukung terciptanya kampus yang lebih ramah lingkungan.
Meski demikian, kebijakan ini juga menghadirkan sejumlah tantangan. Berkurangnya kehadiran mahasiswa di kampus membuat interaksi sosial menjadi lebih terbatas. Diskusi dengan teman, kerja kelompok, hingga kegiatan organisasi tidak lagi berlangsung seintens saat perkuliahan tatap muka. Bagi sebagian mahasiswa, kampus bukan hanya tempat belajar, tetapi juga ruang untuk membangun relasi dan mengembangkan diri.
Tidak hanya itu, beberapa mata kuliah yang membutuhkan praktik langsung atau penggunaan laboratorium menjadi kurang optimal jika dilaksanakan secara daring. Aktivitas ekonomi di sekitar kampus, seperti kantin dan usaha kecil yang bergantung pada kehadiran mahasiswa, juga ikut terdampak.
Pada akhirnya, kebijakan Work From Home setiap hari Jumat membawa perubahan dalam kehidupan mahasiswa UNS. Di satu sisi, kebijakan ini menawarkan efisiensi dan mendukung keberlanjutan lingkungan. Namun, di sisi lain, terdapat tantangan yang perlu diperhatikan, terutama terkait interaksi sosial dan efektivitas pembelajaran. Oleh karena itu, evaluasi secara berkala diperlukan agar manfaat yang diperoleh tetap seimbang dengan kualitas kehidupan akademik mahasiswa.
